课堂实录

4月15日，在武汉市黄陂一中高三教室里，一场独具特色的英语课正在进行。智慧黑板上播放着由教师利用人工智能技术制作的动画视频，生动的画面紧扣教学主题，学生们专注观看，不时露出会心的笑容。

这堂特别的课程是"三新背景下高考二轮复习备考研讨活动"的教学展示环节。活动由省杨文名师工作室、张利荣名师工作室和黄陂区陈映茹名师工作室联合举办，教师们尝试借助AI技术提升高考英语二轮复习效率，探索教学的新路径。

在示范课环节，省杨文名师工作室的罗婷老师和区陈映茹工作室的魏冰冰老师分别进行了课程展示。罗婷老师的课题是"语篇填词-无提示词"，她通过AI动画导入教学内容，深入分析高考历年真题中的语法要点，引导学生掌握解题技巧。魏冰冰老师则运用虚拟现实技术打造沉浸式语言环境，专注于"动词专项突破"的教学，学生们在互动任务中踊跃参与，课堂气氛热烈。

在专家点评环节，张利荣指出这两节课充分体现了"教—学—评—考"四位一体的设计理念。她认为AI技术与传统教学的有机结合，既实现了个性化学习路径的规划，又保持了师生互动的情感温度。陈映茹则强调，在当前教育环境下，人工智能已经成为重塑课堂生态的重要因素，建议教师善用AI技术精准识别学生的知识盲点，使英语教学更加有的放矢。

在交流环节，参与活动的教师们就"AI时代高三英语复习方式的转变"展开了深入讨论。杨文老师分享了自己的观点："关键是要把握好'赋能'与'替代'之间的分寸感，建议建立'AI诊断+教师复诊'的双重评价体系。"

黄陂区教育局的相关负责人表示，该区正在积极推进"AI+教育"的深度融合体系建设，通过人工智能技术丰富课堂教学内容，为教师提供精准的学生学习情况分析，并为每位学生建立动态成长档案，最终实现因材施教的个性化教学模式。