朱永新的《做中国教育的建设者》一书深入探讨了“新教育”理念，并提出了具体的实践路径和行动计划。以下是书中关于“新教育”的核心内容： ### “新教师基金”项目 1. **乡村振兴重点帮扶县教师素养整体提升项目** - 响应国家乡村振兴战略，助力区域教师生命成长和教育质量提升。 2. **明师班项目** - 培养具有时代创新精神、未来教师职业人格、独特教育教学思想的领军人才。 3. **“一带一路”共建国家教师队伍建设国际研讨班项目** - 推动中国教育融入世界，促进先进教育思想和经验的交流碰撞。 4. **新教育教改实验班项目** - 通过四年的培养计划，帮助师范生深度开展教育经典书籍共读，培养学生理解教育、理解他人的能力。 5. **新网师项目** - 致力于未来教育和学校建设，打造教师在线阅读共同体，探索现代信息技术条件下教师网络生存与发展的新模式。 ### “新教育”十大行动 1. **专业阅读** - 通过共读经典书籍提升教师的专业素养。 2. **专业写作** - 鼓励教师记录教学心得和教育思考。 3. **专业交往** - 构建教师之间的交流平台，促进职业认同感。 4. **每月一事主题活动** - 根据学生特点和学校生活节律，开展主题阅读、实践和展示活动。 5. **晨诵、午读、暮省** - 倡导诗意生活，提升学生的文化素养和精神境界。 6. **建设数码社区** - 利用数字化资源和网络平台，推动教育信息化发展。 7. **研发卓越课程** - 鼓励教师对教材进行二次开发，创新教学内容。 8. **推进家校合作共育** - 构建家庭、学校、政府和社会协同育人的机制。 9. **构建理想课堂** - 提升课堂教学质量，打造高效、互动的学习环境。 10. **缔造完美教室** - 通过“晨诵、午读、暮省”等活动，营造有文化氛围的教室环境。